Angebotene Plätze
Anzahl Plätze: 20- ab 3 Jahren bis zum Schuleintritt
Pädagogisches Profil
- Schwerpunkt Wald- und Umweltpädagogik
Kurzinfo
Die größte Zeit des Vormittags bewegen wir uns draußen im Wald, wo wir vielfältig nutzbares Spiel- und Baumaterial vorfinden. Bei Regen, Sturm und Kälte finden wir in Bauwagen und Terrasse Schutz und Wärme, um unseren Frühstückskreis mit Geschichten und Liedern zu gestalten.
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Team
1 Kindheitspädagogin/ Heilerziehungspflegerin mit Zusatzqualifikation Wildnispädagogik
3 Erzieher*innen
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Innen
2 Bauwagen bieten uns Schutz vor Regen, Sturm und Kälte.
In einem kleinen beheizbaren Bauwagen hat jedes Kind seinen mit eigenem Foto versehenen Garderobenplatz zum Umziehen. Dort lagern auch Wechselwäsche und verschiedene Materialien.
Im größeren Wagen halten wir uns beim Frühstück auf, wenn es draußen ungemütlich ist. Der hintere Bereich ist mit weichen Isomatten und Kissen ausgestattet, so dass wir bequem dort auf dem Boden sitzen können. Die Holzwand dient zusammen mit den Kissen als Anlehne.
Bei ganz nassem oder stürmischem Wetter bieten uns 2 Tische, die rasch aufgebaut werden können, die Möglichkeit, drinnen zu basteln und zu malen. Regale und eine Kommode enthalten Bücher und Spielmaterialien. Ein Korb mit Naturbauklötzen und Ostheimer-Tieren steht zum Spielen und Bauen bereit.
Beide Bauwagen sind durch eine Terrasse miteinander verbunden.
Durch die Überdachung haben wir auch hier Wetterschutz.
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Außen
Rund um die Bauwagen haben wir ein Spielgelände mit einem Lehmfachwerkhaus, das die Kinder immer wieder mit selbstgemischtem Lehm verputzen und mit selbst gefertigten Lehmziegeln ausbauen dürfen. Der Boden besteht aus Sand, den die Kinder für ihre Baustellen-Aktivitäten nutzen. Materialien, wie Bretter und Ziegel werden ebenfalls genutzt. Schubkarren, Schaufeln und Bollerwagen als LKW tragen zu frohem Schaffen bei.
Zudem gibt es noch 2 Schaukeln, einen großen Sandkasten, einen Hohlraum mit Sand, ein Hochbeet für den Gemüseanbau, einen robusten Eichentisch für gröbere Arbeiten und Tisch und Bänke zum Malen und Basteln.
Das größte und vielseitigste Außengelände ist jedoch bei uns der Wald mit seinen vielen Spielstellen von "Lehmwurzel" bis "Piratenplatz" einer Badestelle im sandigen Bach und vielem mehr.
Aus Wurzeln und Ästen werden Fahrzeuge und Flugzeuge, aus herabhängenden Ästen Küchen und Badezimmer, liegende Stämme verwandeln sich in Eisdielen und Restaurants, um nur wenige Beispiele zu nennen.
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Pädagogisches Profil
Jeder Mensch ist einzigartig und damit anders als jeder andere. Wir arbeiten daran, alle Kinder in ihrer Fähigkeit zu Akzeptanz und Wertschätzung der Verschiedenartigkeit von Verhalten und Fähigkeiten aller Menschen zu unterstützen. Den Begriff des "Anders-Seins" weiten wir auf alle Menschen aus und versuchen situationsbezogen ein Bewusstsein dafür zu schaffen, dass Unterschiede ein Gewinn sind.
Ein wertschätzender Umgang mit allen Kindern ist selbstverständlich für uns oberstes Gebot. Dazu gehört, dass wir Pädagoginnen hinter jedem Verhalten, sei es auch noch so herausfordernd, das Kind in seiner Gesamtpersönlichkeit wahrnehmen, vor allem mit seinen Potentialen und mit seiner persönlichen Geschichte. Das hilft uns, den Focus vom „Fehlverhalten“ wieder auf das Wesen und die Qualitäten des Kindes zu lenken. Das Vertrauen, dass das Kind wieder in ein sozialverträgliches Verhalten zurück findet, hilft dabei, ein problemschaffendes Verhalten nicht zu manifestieren.
Dazu gehört ebenfalls, in jedem Kind den Experten oder die Expertin ihrer eigenen Lebenswelt zu sehen. Wir bieten deshalb viel Raum zur freien Spielgestaltung. Kinder wollen lernen und schaffen und wissen selber am besten, was gerade dran ist. Und das, was sie selber ausgesucht, (geplant) und durchgeführt haben, ist dann auch das, was zur Bildung nachhaltig beiträgt.
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Kooperation und Vernetzung
Zur Bereicherung unserer Arbeit kooperieren wir mit mehreren anderen KiTa´s indem wir an regelmäßigen Leitungstreffen und Arbeitskreisen teilnehmen (über Jugendamt, Parität, selbstorganisiert). Unsere Teilnahme an den Regionaltreffen der Waldkindergärten ermöglicht intensiven fachlichen Austausch.
Weiterhin arbeiten wir zusammen mit einigen Grundschulen, der Waldorfschule, dem Gesundheitsamt, der Frühförderung Detmold, dem sozialpädiatrischen Zentrum in Bielefeld und verschiedenen Einrichtungen des Sozialraums Heidenoldendorf.
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Zusammenarbeit mit Eltern
Als Elterninitiative verstehen wir uns als Einrichtung von allen für alle.
So sind Eltern im Vorstand, Elternrat, Kindergartenrat, der Mitgliederversammlung und einigen Arbeitskreisen vertreten. Auch Geländeeinsätze aller gehören zu den regelmäßigen Aufgaben.
So trägt jeder durch seine Mitarbeit zum guten Gelingen bei.
Elternabende finden 3-4 x pro Jahr statt und bieten ein Forum zum Austausch zwischen Pädagoginnen und Eltern.
Weiteren Informationsaustausch bieten e-mails, Aushänge, Elterngespräche, Hospitationen und für die Interessenten Schnuppertage, ausführliche Anmelde- und Aufnahmegespräche und Infoabende.
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Elternbeitrag
Allgemeine Informationen und Erläuterungen zum Elternbeitrag. Für die Inanspruchnahme eines Platzes in einer öffentlich geförderten Kindertageseinrichtung - ganz gleich in welcher Trägerschaft - kann ein Elternbeitrag erhoben werden. Dies ist in einer Satzung geregelt. Für die Festsetzung des Beitrages müssen dem Jugendamt Einkommensnachweise vorgelegt werden. Grundlage für die Beitragshöhe sind die 'positiven' Einkünfte. Der sich daraus ergebene Beitrag kann in der entsprechenden Elternbeitragstabelle entnommen werden. Weitere Informationen erhalten Sie auf der folgenden Internetseite: www.detmold.de.
