Angebotene Plätze
Anzahl Plätze: 51- unter 2 Jahren bis zum 3. Lebensjahr
- ab 2 Jahren bis zum Schuleintritt
- ab 3 Jahren bis zum Schuleintritt
Pädagogisches Profil
- Schwerpunkt Bewegung
- Schwerpunkt naturwissenschaftlich-technische Bildung
- Schwerpunkt Inklusion
- Schwerpunkt Religionspädagogik
Kurzinfo
Die Kindertagesstätte Senfkorn liegt im Südosten am unmittelbaren Rand des Stadtkerns. Sie bietet in drei Gruppen Plätze für Kinder im Alter von 1 Jahr bis zum Schuleintritt an. Die Plätze werden mit 35 oder 45 Betreuungsstunden angeboten.
Die Freiligrathgrundschule mit der wir seit Jahren vertrauensvoll zusammen arbeiten, liegt in unmittelbarer Nachbarschaft (ca. 300 m). Der Stadtkern ist zu Fuß in ca. 15 Minuten oder mit dem Bus (Haltestelle direkt an der Kita) in wenigen Minuten zu erreichen.
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Öffnungszeiten
Montag bis Freitag:
- 35 Stunden: 7:30 - 12:30 Uhr und 14:00 - 16:00 Uhr
- 35 Stunden: 7:00 - 14:00 Uhr
- 45 Stunden: 7:00 - 16:30 Uhr
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Schließungszeiten
Die Schließungszeiten verteilen sich überwiegend auf die Schulferien und werden den Eltern frühzeitig bekannt gegeben. Wenn Eltern für Ihr Kind während der Schließungszeit eine Betreuung benötigen, helfen wir eine Alternative zu finden.
Schließungszeiten:
- 1 Woche in den Osterferien
- 3 Wochen in den Sommerferien
- zwischen Weihnachten und Neujahr
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Team
In unserer Tageseinrichtung arbeiten:
- 1 freigestellte Leiterin
- 11 Erzieher:innen und
- 1 Berufspraktikant:in
- 1 PIA Praktikant:in
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Innen
Die Kindertagesstätte ist mit einer Fläche von 377 qm in drei Gruppenbereiche aufgeteilt.
Es stehen den Kindern im Gruppen- und Gruppennebenraum eine Spielebene, Konstruktionsbereich, Rollenspielbereich, Leseecke, Kreativtisch, altersentsprechende Spiele, Computertisch, Experimentierwagen und Belebungsmaterial zur Verfügung. Ebenso befindet sich im Gruppenbereich eine Küchenzeile, sowie diverse Raumteiler um Rückzugsmöglichkeiten zu schaffen.
Jede Gruppe verfügt über eine Garderobe, einen Waschraum sowie einen Schlaf-/Ruheraum.
Im U3-Bereich befindet sich der Wickelraum für alle Gruppen.
Die Flure und die Eingangshalle mit großem Bällebad nutzen die Kinder als zusätzliche Spiel-und Bewegungsfläche. Alle Gruppen nutzen im angrenzenden Gemeindehaus einen umfunktionierten Turn-und Bewegungsraum.
Dem FZ und der Kita stehen alle Räumlichkeiten des Gemeindehauses zur Mitbenutzung zur Verfügung:
ein großer Saal mit Klavier, ein Kiddy-Gruppenraum, eine große Küche, eine Garderobe und die Sanitäranlagen.
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Außen
Die Kita verfügt über eine großzügige Außenanlage, mit Sandfläche, Rutsche, Bewegungsbaustelle, Turmanlage mit Wackelbrücke, abgegrenztem Schaukelbereich, Kletterbaum, bespielbaren Gartenhäusern und Balancierbalken.
Die Gartenanlage mit altem Baumbestand und Steinmauer bietet den Kindern Rückzugsmöglichkeiten und motiviert Kreativität und Experimentierfreude.
Die gepflasterten Wege können von verschiedenen Fahrzeugen befahren werden.
Den jüngeren Kindern steht ein kleiner separater Garten mit Rutsche, Sandkasten und altersgerechtem Spielmaterial als Rückzugsmöglichkeit zur Verfügung.
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Pädagogisches Profil
Um die individuelle und persönliche Entwicklung der Kinder unter Berücksichtigung der Bildungsvereinbarung NRW und den gesetzlichen Bestimmungen zu unterstützen, haben wir unsere pädagogischen Ziele wie folgt festgelegt.
Wir fördern die Kinder ganzheitlich, sodass sie ihre eigene Persönlichkeit entfalten und sich in allen Bereichen weiterentwickeln können.
Unser Ziel ist es:
- ihre Sprachkompetenz zu erweitern,
- sie sozial und emotional zu stärken,
- ihre Grob-und Feinmotorik zu schulen,
- ihre kognitiven Fähigkeiten zu erweitern,
- ihre Selbständigkeit zu unterstützen,
- ihre Lernbereitschaft zu wecken,
- ihnen Naturerlebnisse zu ermöglichen,
- ihre eigene Kreativität auszuleben,
- ihnen den christlichen Glauben zu vermitteln,
- ihnen naturwissenschaftliche, mathematische und experimentelle Erfahrungen zu ermöglichen
- und ihre interkulturelle Sensibilität zu wecken.
Um die Kompetenzen der Kinder auf-und auszubauen und viele Ressourcen zu wecken orientieren wir uns am situationsorientierten Ansatz.
Wir beobachten die Kinder in ihren Ausdrucksformen (Verhalten, Spiel, Sprache, Malen und Zeichnen, Bewegung und Träume), durch die sie uns ihre Befindlichkeit, Erlebnisse, Erfahrungen, Eindrücke und Interessen mitteilen und reagieren darauf. Wir halten Kinderkonferenzen ab und entwickeln daraus Projekte, in denen wir auf alle Bildungsbereiche eingehen.
Das Freispiel ist ein wichtiger Bestandteil in unserem Tagesablauf. Spielen ist die alters- und entwicklungsangemessene Auseinandersetzung von Kindern mit ihrer Umgebung.
Spielen ist Selbstbildungszeit und durch nichts zu ersetzen. Freie Spielzeit ist für eine umfassende Persönlichkeitsentwicklung des Kindes unbedingt erforderlich.
Durch Ausprobieren und Experimentieren sammeln Kinder wesentliche Erfahrungen und erobern sich ihre Lebenswelt.
Die Räumlichkeiten und der gesamte Tagesablauf in der Kita wurden so konzipiert, dass die Kinder viele Dinge ausprobieren und eigenständig neue Erfahrungen sammeln können. Wir bieten ihnen ausreichenden Freiraum für selbstbestimmte, bewegungserfüllte, mußevolle und kreative Spielhandlungen.
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Kooperation und Vernetzung
Als zertifiziertes FZ haben wir viele Kooperationspartner zur Zusammenarbeit gewinnen können:
- das Jugendamt der Stadt Detmold bietet unseren Familien Beratung und Unterstützung durch den Kommunalen-Sozialen-Dienst und ist Ansprechpartner in den Bereichen der Kindertagespflege und „ Frühe Hilfen für Familien
- das Diakonische Werk, der Lippischen Landeskirche und dem Ev. Beratungszentrum der Lippischen Landeskirche bietet uns Unterstützung durch Seelsorge, Beratungs-, Bildungs-, Hilfs- und Betreuungsangeboten, die bei Bedarf in der Einrichtung installiert werden können
- die Gesundheitsbehörde des Kreises Lippe, bietet uns ein jährliches Untersuchungsangebot und weitere Beratungsangebote im Rahmen der personellen Möglichkeiten
- die interkulturellen Kenntnisse und Fähigkeiten des Hauses der Kirche, nutzen wir als Multiplikator um Menschen mit Migrationshintergrund bei Fragen allen Fragen und Problemen Unterstützung anbieten zu können
- der Verein Frühförderung bietet Eltern und Mitarbeitern Beratung, Unterstützung und Möglichkeiten zur Diagnostik
- die Polizeiwache Detmold führt mit den Vorschulkindern jährlich theoretische und praktische Verkehrserziehung durch; im Rahmen ihrer Ressourcen bietet sie auch Gewaltprävention in der Kita an
- die Stadtbücherei führt mit den Vorschulkindern jährlich das Leseförderprogramm „ Ich bin Bücherei Fit“ durch, informiert über Veranstaltungen und andere lese-fördernde Maßnahmen und stellt uns Medienkisten zu Themenbereichen zusammen
- die Zusammenarbeit mit der Freiligrathgrundschule besteht aus gegenseitigen Einladungen in die Einrichtungen, Schnupperstunden für die Schulanfänger, Teilnahme und Informationen der Schulleiterin an Elternabenden in der Kita, wöchentliche Nutzung der großen Turnhalle, Konzepterarbeitung / Buddy- Projekt – Übergang Kita-Grundschule
- durch regelmäßige Besuche im Seniorenheim pflegen Kinder und Mitarbeiter soziale Kontakte zu älteren Menschen und erfreuen die Bewohner mit Liedern, Spielen und Basteleien
- die Zusammenarbeit mit der Zahnarztpraxis Dr. Receveur besteht aus Informationsveranstaltungen für Eltern und Praxisbesuchen der Kinder
- die Freiwillige Feuerwehr Detmold unterstützt uns bei dem jährlich durchgeführten Projekt „Brandschutzerziehung“ für die Vorschulkinder, informiert dazu die Eltern und schult die Mitarbeiter in der sachgerechten Umsetzung von Maßnahmen des vorbeugenden Brandschutzes
- das Netzwerk der Detmolder Familienzentren ermöglicht uns u. a.
- den Austausch mit anderen Einrichtungen,
- Fortbildungen für Mitarbeiter,
- die Arbeit der Einrichtung transparent zu machen,
- Ferienbetreuung zu organisieren…
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Zusammenarbeit mit Eltern
Eine enge Zusammenarbeit und guter Kontakt zwischen den Erziehungsberechtigten und den pädagogisch tätigen Kräften ist die Voraussetzung für eine sinnvolle, am Wohl des Kindes orientierte, pädagogische Arbeit.
Wir begegnen den Eltern freundlich, wertschätzend und nehmen sie als Experten ihrer Kinder wahr.
Alle Eltern sind eingeladen sich am Leben in der Einrichtung aktiv zu beteiligen. Unabhängig davon, wie sich die einzelnen Beteiligten einbringen, gibt es eine Reihe von konkreten Maßnahmen, die eine gute Zusammenarbeit und aktive Beteiligung der Eltern unterstützen.
- Wir machen unsere Arbeit transparent und informieren die Eltern über das Kita-Geschehen.
- Wir dokumentieren den Bildungs- und Entwicklungsstand des Kindes und bieten den Eltern, wenigstens einmal pro Jahr, Persönlichkeitsentwicklungsgespräche an.
- Wir tauschen uns mit den Eltern aus, z. B. bei Tür- und Angelgesprächen.
- Wir nutzen die Ressourcen der Eltern und nehmen gerne Hilfe in Anspruch.
- Wir führen Eltern- und Eltern/Kind-Veranstaltungen durch.
- Wir bieten Unterstützung und Vermittlung, z. B. bei Gesundheits- und Erziehungsproblemen...
- Wir nehmen die Wünsche und Bedürfnisse der Eltern ernst, reflektieren sie und geben Rückmeldung.
- Wir reagieren auf ihre Ängste und finden gemeinsam Lösungswege.
- Wir sind offen für Anregungen und Kritik.
Wir wünschen uns von den Eltern:
- Offenheit
- Vertrauen
- Informationen über ihre Kinder
- Interesse an unserer Arbeit
- Feedback, sowohl positiv, als auch negativ
- Kommunikationsbereitschaft
- Beteiligung an Veranstaltungen
Die Elternversammlung wählt zu Beginn des Kindergartenjahres den Elternbeirat. Dieser trifft sich in regelmäßigen Abständen, vertritt die Interessen der Eltern und versteht sich als Vermittler zwischen Eltern, pädagogischen Kräften und dem Träger der Einrichtung. Mindestens einmal im Jahr tagt der Rat der Einrichtung, bestehend aus Vertretern des Elternbeirates, des Trägers und des pädagogischen Personals, um aktuelle Themen, den Jahresablauf, Aufnahmekriterien oder z. B. personelle Veränderungen zu besprechen.
- Wir leben Partizipation, indem wir die Eltern mit ihren Wünschen, Bedürfnissen und Anregungen ernst nehmen und diese, soweit möglich, umsetzen oder gemeinsam Lösungen finden, die für alle Beteiligten zufriedenstellend sind.
- Wir sind offen für Kritik, sowohl positiv als auch negativ.
- Wir nehmen die Beschwerden der Eltern ernst, lösen Konflikte professionell, setzen uns im Team damit auseinander und nutzen sie als Chance unsere Arbeit zu reflektieren.
- Wir begründen unsere Ergebnisse und teilen sie den Eltern zeitnah mit.
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Angebote
Als Familienzentrum begleiten und unterstützen wir Kinder und Familien vor Ort bei der Bewältigung von Alltagsfragen.
Wir sind im Stadtteil der vertraute und direkte Ansprechpartner für Eltern und bieten den Familien so frühzeitige und zielgenaue Unterstützung. So soll sichergestellt werden, dass alle Kinder die Chance auf eine gesunde Entwicklung und Bildung erhalten.
Um dies gewährleisten zu können, kooperieren wir mit Familienberatungsstellen, Familienbildungsstätten, dem Jugendamt und anderen Institutionen vor Ort.
Zu unseren Angeboten gehören Veranstaltungen zu pädagogischen Themen ebenso wie Vater-Kind Aktionen, Treffen für Alleinerziehende, Beratungsstunden, ein Elterncafe, präventive Angebote zur Ernährung und Bewegung, interkulturelle Begegnungen und bedarfsorientierte Veranstaltungen.
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Aktuelles / Termine
Unsere aktuellen Veranstaltungen und Angebote finden Sie auf unserer Homepage unter www.detmold-lutherisch.de / Familienzentrum.
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Elternbeitrag
Allgemeine Informationen und Erläuterungen zum Elternbeitrag. Für die Inanspruchnahme eines Platzes in einer öffentlich geförderten Kindertageseinrichtung - ganz gleich in welcher Trägerschaft - kann ein Elternbeitrag erhoben werden. Dies ist in einer Satzung geregelt. Für die Festsetzung des Beitrages müssen dem Jugendamt Einkommensnachweise vorgelegt werden. Grundlage für die Beitragshöhe sind die 'positiven' Einkünfte. Der sich daraus ergebene Beitrag kann in der entsprechenden Elternbeitragstabelle entnommen werden. Weitere Informationen erhalten Sie auf der folgenden Internetseite: www.detmold.de.
