Unser Service-Telefon:   +49 (5231) 977-974

DRK-Kita Pinneichen

Am Jahnplatz 1a
32756 Detmold
 
Kontaktdaten
Heike Westermann  
Telefon: +49 (160) 95134801
E-Mail: h.westermann@drk-lippe.de
Web: https://www.drk-jugendhilfe-lippe.de/kitas/detmold/pinneichen-wittekindstr-40.html

Träger

DRK-Jugendhilfe und Familienförderung in Lippe gGmbH
Pagenhelle 15/17
32657 Lemgo
Telefon: 05261 - 2879126
E-Mail: d.rieken@drk-lippe.de
Web: http://www.drk-jugendhilfe-lippe.de

Angebotene Plätze

Anzahl Plätze: 72
  • unter 2 Jahren bis zum 3. Lebensjahr
  • ab 2 Jahren bis zum Schuleintritt
  • ab 3 Jahren bis zum Schuleintritt

Pädagogisches Profil

  • Schwerpunkt Gesundheit und Ernährung

Kurzinfo

In einer modularen Bauweise (Provisorium) entstand zum 01.08.2022 eine viergruppige Kita im Stadtteil Detmold-Nord auf dem ehemaligen Sportplatz Pinneichen. Der Neubau der Kita wird ebenfalls auf dem Gelände entstehen.

  • 4 Gruppen
  • 72 Plätze davon 36 x Ü3 und 16 x U3
  • 1 - 6  Jahre

Die Plätze werden mit 25, 35 oder 45 Betreuungsstunden in der Woche angeboten.

Gemeinsame Betreuung von Kindern mit und ohne Behinderung. 

 


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Öffnungszeiten

Montag - Donnerstag:
07:00 – 16:30 Uhr

Freitag:
07:00 – 14:30 Uhr


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Schließungszeiten

Die Einrichtung ist zwischen Weihnachten und Neujahr geschlossen und 14 Tage (letzte Juli-Woche und erste August-Woche) in den Sommerferien.


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Team

Das Team der DRK Kita Pinneichen wird ab dem 01.08.23 mit 15 Mitarbeitern (1 Leitung, 12 Pädagogische Fachkräfte, 1 Alltagshelferin, 1 Auszubildende) starten.



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Innen

Die Räumlichkeiten der Kita sind bereits mit allen neuen Möbelstücken (für den Neubau) ausgestattet worden. Es gibt zahlreiche Spielmöglichkeiten und auch eine Turnhalle. 


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Außen

Das Außengelände entstand im Herbst 2022. Hier gibt es unterschiedliche Spielgeräte für alle U3 und Ü3 Kinder der Einrichtung. Das Team hat mit den Kindern zusammen ein Weiden-Tipi und Weiden-Tunnel gebaut. 



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Pädagogisches Profil

Pädagogischer Ansatz: Ko-Konstruktivismus

Lernen ist ein ganzheitlicher Prozess, der emotionale und soziale Beziehungen, körperliche Aktivität und geistige inhaltliche Aspekte einschließt. Das Ziel ist es, den Kindern Basisfähigkeiten (Strukturen, Werkzeuge, Lernfreudigkeit, Methoden der Aneignung, Wahrnehmungsfähigkeit) mitzugeben.

Grundlage der pädagogischen Arbeit ist deshalb der „Ko-Konstruktivistische“ Ansatz. Dieser geht davon aus, dass die Entwicklungs- und Bildungsprozesse sich durch ständige Selbstbildung, also eigene Konstruktion (Lernen), vollziehen. In der frühen Kindheit werden durch Ko-Konstruktion die Wurzeln für lebenslanges Lernen gelegt. 

Je ausgewogener und erfolgreicher die frühkindliche Entwicklung verläuft, desto günstiger sind die Bedingungen für eine erfolgreiche und befriedigende Gestaltung des gesamten Lebens. Lernen erfolgt durch aktive Auseinandersetzung mit der Umwelt.

Voraussetzung für Lernen ist immer selbst erfahren und selbst verarbeiten. So baut das Kind in ständiger Auseinandersetzung durch Verknüpfung von Erfahrungen ein Bild von den Zusammenhängen in der Welt auf. Deshalb muss die Förderung auf die individuellen Bedingungen abgestimmt werden. Damit diese zum rechten Zeitpunkt zur Verfügung steht, ist eine sorgfältige ständige Beobachtung erforderlich. 

Aktivität und Wohlbefinden führen zu einer optimalen Entwicklung. Die Aufgabe der Erzieher ist es u. a., die Bedeutung der Ausdrucksformen der Kinder wahrzunehmen, sie richtig zu interpretieren und daraus pädagogische Maßnahmen abzuleiten.

Ziel des Entwicklungsprozesses ist es, das Kind auf seinem Weg zu einem urteilsfähigen, selbstverantwortlichen und zugleich zur Verantwortung fähigen und bereiten Mitglied der Gesellschaft zu unterstützen. Die Erzieherin muss die Stärken des Kindes erkennen, dem Kind etwas zutrauen und ihm durch die angebotenen Lernaufgaben ermöglichen zu wachsen, Erfahrungen und Erfolgserlebnisse zu sammeln. 

In einem familiären Klima ermöglichen wir den Kindern, in Geborgenheit die Welt zu begreifen und zu entdecken. Kinder mit Behinderung und von Behinderung bedrohte Kinder integrieren und fördern wir frühzeitig. Mit den Eltern arbeiten wir vertrauensvoll in verlässlicher Partnerschaft zum Wohle der Kinder zusammen.

Ko-Konstruktion erforscht also die Bedeutung/ den Sinn eines Phänomens und beschränkt sich nicht auf den Erwerb von Fakten. 


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Elternbeitrag

Allgemeine Informationen und Erläuterungen zum Elternbeitrag. Für die Inanspruchnahme eines Platzes in einer öffentlich geförderten Kindertageseinrichtung - ganz gleich in welcher Trägerschaft - kann ein Elternbeitrag erhoben werden. Dies ist in einer Satzung geregelt. Für die Festsetzung des Beitrages müssen dem Jugendamt Einkommensnachweise vorgelegt werden. Grundlage für die Beitragshöhe sind die 'positiven' Einkünfte. Der sich daraus ergebene Beitrag kann in der entsprechenden Elternbeitragstabelle entnommen werden. Weitere Informationen erhalten Sie auf der folgenden Internetseite: www.detmold.de.

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Wir sind für Sie da

Bei weiteren Fragen zum Kita-Navigator wenden Sie sich bitte an unsere Servicestelle:

Kitanavigator
Schülerstr. 35
32756, Detmold
Telefon: +49 (5231) 977-974
E-Mail: kitanavigator@detmold.de

Telefonische Erreichbarkeit der Servicestelle:

Di. -Do.:       09:00 Uhr - 12:00 Uhr         
Di.:                 13:00 Uhr - 16:00 Uhr

Außerhalb der regulären Öffnungszeiten nach Vereinbarung.

Weitere Informationen finden Sie unter fit.detmold.de

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Um Ihnen direkt und schneller behilflich sein zu können, haben wir hier Ihre häufigsten Fragen und unsere Antworten für Sie zusammengestellt.
 
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